Recentemente, iniciei o trabalho de multiplicação para oficineiros da região sul. A maior parte dos participantes conhecem as ferramentas, já tentaram usá-las, mas por falta de conhecimentos as deixavam de lado.

O primeiro passo para o usuário do Telecentro tomar contato com o mundo digital é o curso de informática básica. Daí para frente, outras oficinas são propostas (Arte Digital, Comunicação Comunitária, Pesquisa na Rede, Criação de Sites, Educação Ambiental, Capacitação para Inserção no Mundo do Trabalho e Serviços Públicos na Internet) para o usuário que pode optar entre uma atividade ou outra, aumentando assim seus conhecimentos em outras áreas.

Neste panorama incluem-se os oficineiros que são os multiplicadores das oficinas, intermediando a atuação da Equipe de Atividades, proponente das oficinas, e os usuários, àquem elas se destinam.

Nas observações que tenho feito diariamente, desde o início do trabalho, venho percebendo, que muitos usuários espontaneamente, buscam através de um trabalho mais artístico, expressar se, desenvolvendo trabalhos criativos, que se instrumentalizados devidamente, mostrariam todo seu talento e potencial criativo.

É neste sentido, que vejo a importância do ensino da arte à este usuário, como forma de instrumentalizá-lo com novos conhecimentos, proporcionando ao mesmo o desenvolvimento de suas idéias, exercitando assim sua criatividade e percepção.

Outro fator importante, é que ao mesmo tempo, este usuário tem a oportunidade de usar os softwares livres, até então, com seu uso pouco conhecidos ou utilizados, para a geração de seus trabalhos nos locais mais diversos da periferia de São Paulo, onde sabemos que as oportunidades, são na sua grande maioria, raridades.

By rosangelaap at 29/04/2004 - 18:52 publicado no site A Gente na Rede www.agentenarede.org

Escrito por Rosângela Ap às 19h07
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Bem, pode parecer estranho o nome deste pequeno artigo, mas, é isso mesmo. Em algumas linhas vou relatar como foi esta primeira experiência estética. Sempre fui uma pessoa que gosta de aprender. Por isso, visitas à exposições sempre fizeram parte da minha adolescência. Passar as tardes de sábado no Centro Cultural Vergueiro, ou ir ao cinema tornaram-se um hábito.

Um certo dia, sai mais cedo do trabalho, - nesta época trabalhava no Beneficência Portuguesa, no Serviço Social - era uma sexta-feira, acredito. Como de costume, andava pela Paulista para ver as exposições. Mas nesse dia, resolvi ir ao Masp. Subi, para ver o acervo permanente, que já havia visto outras vezes. De repente, ao passar de um corredor ao outro, tive uma sensação de êxtase. Fiquei paralizada. Firmei o passo. Então, duas meninas me olhavam. Que estranho!!! Magneticamente, fui em direção as meninas vê-las mais de perto. E como no primeiro momento, elas me olhavam e, eu, também. Foi uma sensação de estranheza e alegria.

Ah!!! O quadro ao qual me referi é o Azul e Rosa ou Rosa e Azul do Renoir. Se for possível, dêem uma olhadinha. Ah!!! Mas o coração tem que estar aberto para esta nova experiência. Antes de encerrar, fica a pergunta: Qual obra lhe provocou os sentidos??? Sobre a imagem:

Rosa e Azul - As meninas Cahen d’Anvers , 1881 óleo sobre tela; 119 x 74 cm Pierre-Auguste Renoir (Limoges, França, 1841-Cagnes,1919) mais no site:www.masp.art.br

Escrito por Rosângela Ap às 14h50
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Na sexta passada, dia 23, tive um momento muito espiritualizante. Todas as sextas, participo de um curso com a professora Carmen Aranha do MAC/USP, o Fenomenologia do Olhar. As nossas aulas começam às nove e terminam ao meio-dia. Naquela manhã, discutíamos sobre Cézanne e sua dúvida, enquanto, passava-se vários slides de sua trajetória.

Daí, a Carmen sugeriu que fôssemos dar um passeio pela USP, e vermos o formato e a massa das copas das árvores, os troncos... Confesso que foi uma experiência super legal, quando nos deitamos na grama e olhamos para a copa e vimos o fundo azul do céu, de uma manhã gostosa de outono.

Têm coisas que não adianta tentar explicar. Só mesmo fazendo para se sentir...

Escrito por Rosângela Ap às 22h53
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A rede internacional de computadores é o meio mais utilizado na divulgação desta forma de arte, com museus virtuais, experiências colaborativas, entre outras propostas. Praticamente, não há custos para veiculação e um número muito grande de pessoas são atingidas simultaneamente, fazendo com que um artista no Brasil possa, por exemplo, apresentar seus trabalhos para um australiano e vice-versa. Embora, haja todas essas facilidades, ainda assim, o acesso, o conhecimento e a produção em Arte Digital são limitados a um rol de artistas ou designers em todo o mundo. Ainda neste panorama, há uma corrente de artistas que resiste à idéia de obras de arte criadas a partir do uso de programas de computador.

Neste sentido, é importante frisar a iniciativa inovadora do projeto Telecentros em proporcionar aos usuários uma oficina de Arte Digital gratuita, utilizando softwares livres e o ensino de história da arte.

Conceber uma oficina de Arte Digital não foi algo fácil. Foram inúmeras dificuldades, principalmente, em relação a conteúdos para pesquisa, pois como é algo novo, pouco foi estudado sobre o assunto aqui no Brasil e são raros os artistas que produzem arte neste território. Mesmo assim, aceito o desafio, o trabalho foi estruturado de uma forma que não fosse apenas um “curso de informática”, mas um trabalho pelo qual o usuário tenha a possibilidade de produzir através de suas vivências e experiências de vida, uma obra única.

publicado em 23/04/2004 no site:www.agentenarede.org por Rosângela Ap - Orientadora da Oficina de Arte digital no projeto Telecentros :www.telecentros.sp.gov.br

Escrito por Rosângela Ap às 22h53
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